CALDERÓN MORA, R. Los fundamentos curriculares en la enseñanza del inglés a distancia: un acercamiento a partir de la teoría y de la reflexión de la práctica educativa. Revista Educación, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 181–195, 2012. DOI: 10.15517/revedu.v29i2.2246. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2246. Acesso em: 24 abr. 2024.