CASTRO-RUBILAR, J. I.; NAVAS-MARTINEZ, L. Incidencia de las prácticas tempranas en la formación inicial del profesorado de educación básica. Revista Educación, [S. l.], v. 42, n. 1, p. 176–193, 2017. DOI: 10.15517/revedu.v42i1.22963. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/22963. Acesso em: 24 abr. 2024.