TORRES FRÍAS, J. de la C.; MORENO-BAYARDO, M. G.; JIMÉNEZ-MORA, J. M. Aportes de lectores y lectoras de tesis doctoral como mediación pedagógica en la formación de personas investigadoras. Revista Educación, [S. l.], v. 42, n. 1, p. 194–214, 2017. DOI: 10.15517/revedu.v42i1.22970. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/22970. Acesso em: 19 abr. 2024.