BARRANTES MONTERO, L. G. Relevancia de la hermenéutica diatópica de Boaventura De Sousa-Santos para la enseñanza de la cultura en las clases de lengua. Revista Educación, [S. l.], v. 41, n. 2, p. 150–162, 2017. DOI: 10.15517/revedu.v41i2.23234. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/23234. Acesso em: 18 abr. 2024.