VELASCO GUARDIAS, A. M.; MONTIEL BAUTISTA, S.; RAMÍREZ GARCÍA, S. Los videos educativos como herramienta disruptiva para apoyar el proceso de aprendizaje de algoritmos de resta y multiplicación en estudiantes de segundo grado de primaria. Revista Educación, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 149–169, 2018. DOI: 10.15517/revedu.v42i2.24236. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/24236. Acesso em: 18 jul. 2024.