CAPISTRÁN GRACIA, R. W. El portafolio electrónico como instrumento de evaluación y como estrategia de autorregulación en la formación de profesionales en música. Revista Educación, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 726–737, 2018. DOI: 10.15517/revedu.v42i2.25937. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/25937. Acesso em: 28 mar. 2024.