ESPELETA SIBAJA, A.; RODRÍGUEZ ROJAS, O. Análisis factorial de correspondencias: Estudio en creencias y estilos de enseñanza en docentes de matemática. Revista Educación, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 598–628, 2018. DOI: 10.15517/revedu.v42i2.28911. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/28911. Acesso em: 7 may. 2024.