MORENO, M. F.; SOTO, J. S. Planeación de estrategias de enseñanza y sus procesos cognitivos subyacentes en un grupo de docentes de básica primaria. Revista Educación, [S. l.], v. 43, n. 1, p. 521–533, 2019. DOI: 10.15517/revedu.v43i1.29798. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/29798. Acesso em: 8 may. 2024.