CARRANZA, P. F.; SGRECCIA, N. F.; QUIJANO, M. de la T.; GOIN, M.; CHRESTIA, M. S. ¿Retorno a la zona de confort en proyectos interdisciplinarios? Experiencia en una escuela secundaria del sur de Argentina. Revista Educación, [S. l.], v. 43, n. 2, p. 508–524, 2019. DOI: 10.15517/revedu.v43i2.30512. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/30512. Acesso em: 7 may. 2024.