HURTADO SERNA, M.; SALVATIERRA MELGAR, Ángel. Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) de John Barell en la comprensión literal. Revista Educación, [S. l.], v. 44, n. 2, p. 64–75, 2020. DOI: 10.15517/revedu.v44i2.38256. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/38256. Acesso em: 24 abr. 2024.