CAMPOS SABORÍO, N. El docente investigador: su génesis teórica y sus rasgos. Revista Educación, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 39–43, 2003. DOI: 10.15517/revedu.v27i2.3875. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3875. Acesso em: 28 abr. 2024.