GARDUÑO TELIZ, E. Rutas de aprendizaje en la inducción, ingreso y seguimiento de un proceso de formación. Revista Educación, [S. l.], v. 44, n. 2, p. 386–406, 2020. DOI: 10.15517/revedu.v44i2.38859. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/38859. Acesso em: 19 abr. 2024.