FUENTES VILUGRÓN, G. A. El espacio como elemento clave para la regulación emocional en la escuela: análisis en contextos de diversidad social y cultural. Revista Educación, [S. l.], v. 44, n. 2, p. 570–578, 2020. DOI: 10.15517/revedu.v44i2.39365. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/39365. Acesso em: 26 abr. 2024.