FLORES REYES, M.; MOREIRA MORA, T. E. Efectos de una intervención experimental en la decodificación lectora en primero de primaria de San José Pinula en Guatemala. Revista Educación, [S. l.], v. 46, n. 2, p. 384–404, 2022. DOI: 10.15517/revedu.v46i2.49665. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/49665. Acesso em: 18 abr. 2024.