SICILIA CAMACHO, A. Un estudios sobre las teorías implícitas de los profesores de educación primaria en la capital de Almería (España). Revista Educación, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 95–106, 2011. DOI: 10.15517/revedu.v21i2.7904. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/7904. Acesso em: 28 abr. 2024.