CONTRERAS MONTES DE OCA, I. El quehacer diario del profesor de matemática en la educación secundaria: algunos resultados de su estudio. Revista Educación, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 61–71, 2010. DOI: 10.15517/revedu.v19i1.8447. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/8447. Acesso em: 28 mar. 2024.