Salgado Ramírez, Alma, Lorena Yazmín García Mendoza, y María Esther Méndez-Cadena. 2019. «La Experiencia Del Estudiantado Mediante El Uso Del Diario. ¿Una Estrategia Para La metacognición?». Revista Educación 44 (1):272-90. https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.38291.