Brasó, Jordi, y Sergi Escriu. 2021. «La inclusión a Partir De La autogestión En El Aula: Una Experiencia Del Ciclo Formativo De Grado Superior De La Familia De Actividades físicas Y Deportivas a Partir De Una Gymkhana De animación Entre El Alumnado De educación Primaria Y Personas Con Necesi». Revista Educación 45 (2):442-63. https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.44040.