Guillén Cerda, Jazmín, Oscar Manuel Narváez Trejo, y Patricia Núñez Mercado. 2024. «Efectos Educativos Secundarios De COVID-19: Uso De Herramientas Digitales Por Profesores De inglés En formación». Revista Educación 48 (2). https://doi.org/10.15517/revedu.v48i2.58581.