Castillo Soto, M. A. (2018) “Propuesta de estrategias didácticas promotoras para un óptimo aprovechamiento en el aula del estudiantado talentoso en la expresión escrita en el idioma inglés”, Revista Educación - Journal of Education, 42(2), pp. 645–666. doi: 10.15517/revedu.v42i2.27131.