Castro Araya, H., Arguedas Quesada, C. y Cortés, K. R. (2020) «Acompañamiento pedagógico del Programa de Tecnologías para el Aprendizaje [Protea] : Una experiencia constructivista que aprovecha el Makey Makey y Scratch para enriquecer un curso de Expresión Musical», Revista Educación, 44(2), pp. 344–359. doi: 10.15517/revedu.v44i2.39179.