Farhadi, S. y Öztürk, G. (2023) «Nivel de conocimiento del contenido pedagógico tecnológico (TPACK) y necesidades de los profesores de Inglés como Lengua Extranjera (ILE) en pre-servicio: evidencia de Turquía», Revista Educación, 47(1), pp. 178–193. doi: 10.15517/revedu.v47i1.51920.