P. F. Carranza, N. F. Sgreccia, M. de la T. Quijano, M. Goin, y M. S. Chrestia, «¿Retorno a la zona de confort en proyectos interdisciplinarios? Experiencia en una escuela secundaria del sur de Argentina», Rev. Educación, vol. 43, n.º 2, pp. 508–524, may 2019.