K. del C. Moreno Díaz, R. I. Soto González, y C. J. Oyarzún Maldonado, «Procesos argumentativos que conforman las reflexiones del profesorado chileno sobre sus experiencias de colaboración en el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje», Rev. Educación, vol. 45, n.º 2, pp. 160–176, may 2021.