Guillén Cerda, J. ., O. M. . Narváez Trejo, y P. Núñez Mercado. «Efectos Educativos Secundarios De COVID-19: Uso De Herramientas Digitales Por Profesores De inglés En formación». Revista Educación, vol. 48, n.º 2, julio de 2024, doi:10.15517/revedu.v48i2.58581.