Daura, F. T., M. I. Montserrat, y C. Barni. «Incidencia De Las Horas De Estudio Sobre Los Perfiles De Aprendizaje Autorregulado En Estudiantes De Nivel Medio». Revista Educación, vol. 46, n.º 2, junio de 2022, pp. 227-42, doi:10.15517/revedu.v46i2.47924.