Brasó, Jordi, y Sergi Escriu. «La inclusión a Partir De La autogestión En El Aula: Una Experiencia Del Ciclo Formativo De Grado Superior De La Familia De Actividades físicas Y Deportivas a Partir De Una Gymkhana De animación Entre El Alumnado De educación Primaria Y Personas Con Necesi». Revista Educación 45, no. 2 (mayo 28, 2021): 442–463. Accedido diciembre 19, 2024. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/44040.