Guillén Cerda, Jazmín, Oscar Manuel Narváez Trejo, y Patricia Núñez Mercado. «Efectos Educativos Secundarios De COVID-19: Uso De Herramientas Digitales Por Profesores De inglés En formación». Revista Educación 48, no. 2 (julio 29, 2024). Accedido octubre 19, 2024. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58581.