Castro Araya, Hazel, Consuelo Arguedas Quesada, y Karol Ríos Cortés. «Acompañamiento pedagógico Del Programa De Tecnologías Para El Aprendizaje [Protea] : Una Experiencia Constructivista Que Aprovecha El Makey Makey Y Scratch Para Enriquecer Un Curso De Expresión Musical». Revista Educación 44, no. 2 (enero 31, 2020): 344–359. Accedido abril 24, 2024. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/39179.