Rodríguez RG. Comparación de la confiabilidad de la escala KTRS para el diagnóstico temprano de problemas de aprendizaje de lectura en hombres y mujeres. Rev. Educación [Internet]. 14 de julio de 2015 [citado 20 de diciembre de 2024];11(1):125-32. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/20173