Chavarría González MC. La no-directividad o la programación como modelos de planificación y evaluación: falsos opuestos en busca de diálogo. Rev. Educación [Internet]. 7 de octubre de 2002 [citado 19 de diciembre de 2024];27(1):53-65. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/3806