1.
Almazan Anaya AA. Efectos de la educación diferenciada en la inteligencia y el desempeño académico en estudiantado sobredotado en México. Rev. Educación [Internet]. 1 de diciembre de 2020 [citado 21 de diciembre de 2024];45(1):151-69. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/40401