Sicilia Camacho A. Un estudios sobre las teorías implícitas de los profesores de educación primaria en la capital de Almería (España). Rev. Educación [Internet]. 1 de febrero de 2011 [citado 20 de diciembre de 2024];21(2):95-106. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/7904