Alvarado Barboza MA. Prácticas de evaluación desde la implementación de los nuevos programas de estudio en la asignatura de inglés: el caso de la DREC en Costa Rica. Rev. Educación [Internet]. 30 de junio de 2024 [citado 16 de agosto de 2024];48(2):1-20. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58242