Rodríguez-Garcés CR, Romero Garrido D, Espinosa Valenzuela D. Perfil y desempeño académico del estudiantado ingreso especial: Análisis de una política pro-inclusión educativa en una universidad pública. Rev. Educación [Internet]. 26 de julio de 2024 [citado 8 de agosto de 2024];48(2):1-22. Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58259