Maqueda Sánchez N, Cruz González JL, Ruiz Carrillo E, Meraz Martínez JS. Transición de clases virtuales a híbridas en la carrera de Biología: análisis de la motivación, estrategias de aprendizaje e interacción. Rev. Educación [Internet]. 31 de julio de 2023 [citado 10 de mayo de 2024];47(2). Disponible en: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/53733