https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/issue/feed Enfermería Actual en Costa Rica 2021-04-07T11:55:59-06:00 Daniel Martínez Esquivel REVISTA.ENFERMERIA@ucr.ac.cr Open Journal Systems <p><strong>Enfermería Actual en Costa Rica forma parte de las revistas oficiales de la Universidad de Costa Rica, editada y publicada en la Escuela de Enfermería</strong>.</p> <p>Es una publicación&nbsp; científica &nbsp;<strong>avalada por la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad de Costa Rica</strong>, pionera desde su creación, en el ámbito de Enfermería, a nivel nacional, en la divulgación del conocimiento de Enfermería en formato electrónico. Cuenta con una periodicidad semestral. El primer número se publica el 1º de enero &nbsp;a junio&nbsp; y &nbsp;el segundo número comprende de 1º de julio a diciembre.</p> <p><strong>El objetivo</strong> de Enfermería Actual en Costa Rica es incidir en la mejora de la salud a nivel nacional e internacional a partir de la transferencia de los hallazgos producto de la investigación científica generada en la disciplina de Enfermería, así como todas las disciplinas de la salud vinculando sus hallazgos al cuidado de la persona; esto tanto nacional como internacional.</p> <p>Fundada en el año <strong>2000 cuenta con publicaciones ininterrumpidas</strong>,&nbsp; se considera como&nbsp; apoyo a la docencia y a&nbsp; profesionales en el campo de la salud que desean compartir los productos de sus investigaciones y trabajos académicos con la comunidad científica y personas interesadas en temas del cuidado en salud, educación para la salud&nbsp; y&nbsp; la&nbsp; práctica&nbsp; innovadora en Salud de manera que sirve como herramienta para mejorar la calidad de cuidado, informar nuevos avances y áreas de trabajo,&nbsp; además de evidenciar la amplitud del ámbito de trabajo de la enfermería en los diferentes escenarios y su potencial de desarrollo.</p> <p>La revista también ofrece en el área de <strong>Tesiario</strong> un espacio para dar a conocer los trabajos de investigación realizados por los estudiantes de grado, desde el año 2001, herramienta que orienta las líneas de investigación desarrolladas a nivel nacional así como los vacíos de conocimiento que pueden ser abordados por la investigación.</p> <p>La <strong>cobertura temátic</strong>a de esta publicación científica es amplia y variada abarcando temas desde el primer nivel de atención con la vigilancia epidemiológica de los problemas de salud, hasta la práctica avanzada, la enfermería holística y nuevos campos de desarrollo de la profesión de enfermería.</p> <p><strong>El publico meta</strong> es amplio desde la comunidad científica, estudiantes de grado y posgrado; así como todo público que este interesado en adquirir o mejorar conocimiento sobre alguna de las temáticas abordadas en las publicaciones.</p> <p><strong>Descriptores</strong>: Atención de Enfermería, Cuidado del Lactante, Servicios de Atención de Salud a Domicilio, Servicio Ambulatorio en Hospital, Cuidados Paliativos; Atención Posnatal; Cuidado Terminal; Enfermería; Unidades de Cuidado Intensivo Pediátrico; Medicina Preventiva; Cuidado del Niño; Atención; Adulto; Diabetes Mellitus; entre otros.&nbsp;</p> <p>&nbsp;La revista cuenta con un Consejo Editorial conformado por la Directora, los Editores (Editora en Jefe, Editora Asociada y Editor Invitado), un comité Editorial (con miembros de universidades de México, España, Portugal, Brasil y Costa Rica) y finalmente un comité Científico Internacional con representantes de diferentes países. La revista cuenta &nbsp;con el apoyo del comité científico y un banco de científicos investigadores de diferentes áreas para el proceso de arbitraje de los artículos, el cual sigue un proceso de doble ciego. Finalmente, la decisión para la publicación de los manuscritos es competencia de los editores y el director.&nbsp;</p> <p>La Revista es una publicación que se ajusta a los <strong>criterios de acceso abierto,</strong> no implica para los autores ningún costo económico publicar los manuscritos en ninguna de las etapas del proceso editorial, y todo su contenido se puede descargar&nbsp; de forma completa.</p> <p class="article_column">&nbsp;</p> <p class="article_column"><img style="border-width: 0;" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" alt="Licencia de Creative Commons"></p> https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/41929 Impactos emocionales y fisiológicos del aislamiento social durante la pandemia de COVID-19 2020-12-22T15:14:46-06:00 Daiane Silva dos Santos daianesilva0701@gmail.com Pedro Herculano Santos Silva pedrohercculano@gmail.com Úrsula Pérsia Paulo dos Santos ursula.santos@cefet-rj.br Tatiana de Souza pandoramc@yahoo.com.br Marcela Santos Ferreira marcela.ferreira@cefet-rj.br Júlio César Santos Silva julio.silva@cefet-rj.br <p class="Normal1"><strong>Objetivo: </strong>El propósito de este artículo fue evaluar los impactos emocionales y fisiológicos del distanciamiento social durante la pandemia de La COVID-19. <strong>Método: </strong>Participaron 238 individuos de ambos sexos y diferentes grupos de edad que se encontraban en aislamiento social durante la pandemia de la COVID-19 y fue utilizado como instrumento de recolección de datos un cuestionario. <strong>Resultados: </strong>De los participantes, el 65.5% (n = 156) eran mujeres y el 33.3% (n = 80) hombres. En términos emocionales, el 73.1% de los participantes estuvo de acuerdo en que a menudo se sentían incómodos debido al aislamiento, 66% ansiosos/agitados; 66.8% irritados/estresados y 66.7% tristes/mal. <strong>Conclusión: </strong>Se concluyó que los participantes&nbsp; presentaron &nbsp;cambios emocionales en sus rutinas, que son perjudiciales para su salud en general. Los aspectos emocionales y fisiológicos del distanciamiento social durante la pandemia de La COVID-19 tienen un potencial significativo para impactar diretamente en la salud física y mental de las personas en distanciamiento social.</p> 2020-11-13T09:05:13-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/41903 Experiencias durante la hospitalización de recién nacido prematuro bajo atención intensiva 2020-12-22T15:14:51-06:00 Lais da Silva Santana laissantanaenf@gmail.com Gabriela Santos Silva gabisilva93@hotmail.com Laís da Silva Santana laissantanaenf@gmail.com Marialda Moreira Christoffel marialdanit@gmail.com Elenice Valentim Carmona elenicevalentim@uol.com.br Silvia da Silva Santos Passos ssspassos@yahoo.com.br <p><strong>Objetivo:</strong> Comprender la experiencia del padre y de la familia ampliada durante la hospitalización del recién nacido prematuro en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales. <strong>Método:</strong> Investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria, realizada en una gran maternidad pública de la ciudad de Feira de Santana, Bahía, Brasil. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas, las cuales fueron grabadas en audio y posteriormente analizadas según Análisis de Contenido Temático. <strong>Resultados:</strong> De los discursos de 16 participantes se desvelaron cuatro categorías temáticas: Una experiencia inicialmente marcada por el sufrimiento; una experiencia difícil en la rutina familiar; buscando fortalecerse a lo largo de la experiencia y sentirse más relajado durante la experiencia. <strong>Conclusión:</strong> La experiencia estuvo marcada por cambios impactantes en los dominios del funcionamiento familiar, considerando aspectos cognitivos, afectivos y conductuales, demostrando la necesidad de un cuidado que contempla intencionalmente a la familia en el contexto investigado, así como la implementación y seguimiento del abordaje recomendado por el cuidado centrado en el recién nacido y su familia.</p> 2020-11-18T08:57:46-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/42546 La práctica del cuarto paso de la iniciativa hospitalaria amiga del bebé en maternidad de referencia 2020-12-22T15:14:58-06:00 Floriacy Stabnow Santos floriacys@gmail.com Narcisa Gomes Ribeiro cicinha16@hotmail.com Laise Sousa Siqueira laisesousasiqueira@gmail.com Francisca Bruna Arruda Aragão aragao_bruna@hotmail.com Lívia Maia Pascoal livia_mp@hotmail.com Marcelino Santos Neto marcelinosn@gmail.com <p>cuarto paso de la Iniciativa Hospitalaria Amiga del Bebé en un hospital de maternidad de referencia en el suroeste de Maranhão. Metódo: Investigación documental, retrospectiva, enfoque cuantitativo, realizada entre agosto y noviembre de 2019. Para la recopilación de datos, se utilizaron formularios de seguimiento en el centro de la maternidad, información sobre el contacto piel con piel entre madre e hijo, la lactancia materna en la primera hora de vida, así como las características sociodemográficas, obstétricas y de parto de los participantes. La muestra constaba de 254 registros. Los datos se analizaron descriptivamente de acuerdo con las frecuencias absolutas y relativas de las variables. Resultados: Los partos por cesárea fueron del 50,4% y normales del 49,6%. Tuvieron contacto inmediato e ininterrumpido piel con piel al nacer y amamantados en la primera hora de vida el 46,1%. La edad de los parturientes osciló entre los 13 y los 46 años y la enfermera estuvo presente en el 96% de los partos. Conclusión: Menos de la mitad de los niños estudiados realizaron el cuarto paso de la Iniciativa Hospitalaria Amiga del Bebé, suponiendo que el parto por cesárea era la principal indicación para el incumplimiento de este paso y el parto normal se consideró como un factor contribuyente para este desempeño. Por lo tanto, se sugiere que haya apoyo complementario para las mujeres puerperales sometidas a la cesárea, con el fin de ayudarles a iniciar el contacto temprano y la lactancia materna lo antes posible.</p> 2020-12-09T12:58:33-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/41951 Implicaciones biopsicosociales en víctimas de accidentes de tráfico que cursan con discapacidad adquirida 2020-12-22T15:15:00-06:00 Fabiulla Costa Da Silva fabiulla0608@gmail.com Alana Libania de Souza Santos lana_libania@hotmail.com Ricardo Bruno Santos Ferreira ricardobrunoenf@gmail.com Luma Costa Pereira Peixoto lumacosta88@hotmail.com <p><strong>O</strong><strong>bjetivo:</strong> comprender las implicaciones biopsicosociales en víctimas de accidentes de tráfico que habían adquirido discapacidad. <strong>Método:</strong> Se trata de una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, desarrollada en un Centro Universitario de Salud en una ciudad de referencia del Territorio Sertão Productivo de Bahía, Brasil, con doce personas víctimas de accidentes de tránsito que asistieron con discapacidad adquirida. La información fue recolectada mediante entrevista semiestructurada, en el período comprendido entre agosto y septiembre de 2018. Para el análisis de la información se utilizó la técnica de análisis de contenido. <strong>Resultados:</strong> En el aspecto físico, el accidente de tránsito generó la restricción de autonomía, limitación física para realizar actividades básicas en la vida diaria, deterioro de habilidades y pérdida de independencia. En el aspecto psicológico, el accidente provocó sufrimiento mental, representado por sentimientos de desesperanza, tristeza, estrés, rabia, culpa y miedo, intensificados por la inestabilidad económica. Además, el accidente tuvo un gran impacto social, como restricciones en el trabajo, el estudio y el ocio. <strong>Conclusión:</strong> la discapacidad adquirida por un accidente de tráfico tiene repercusiones importantes en la vida de las víctimas, tanto física como psicosocialmente. La formación de redes de apoyo integradas por familiares y equipo de salud es fundamental para brindar el apoyo necesario a las personas en esta nueva condición de vida.</p> 2020-12-10T09:40:44-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/44056 Perspectivas de mujeres encarceladas sobre los factores de riesgo de las infecciones de transmisión sexual 2020-12-22T15:15:03-06:00 Iêda Araújo de Carvalho iedacarvalhoenf@outlook.com Poliana Roma Greve Nodari polianaroma@unemat.br Jaminuam Aucê do Nascimento jaminuam.nascimento@ceulp.edu.br Thalise Yuri Hattori thalisehattori@gmail.com Ana Cláudia Pereira Terças-Trettel enfanacnp@gmail.com Vagner Ferreira do Nascimento vagnerschon@hotmail.com <p>E</p> <p><strong>Objetivo:</strong> conocer las perspectivas de las mujeres encarceladas sobre los factores de riesgo a las infecciones de transmisión sexual. <strong>Metodo:</strong> Se trata de un estudio exploratorio y cualitativo, realizado en una cadena pública femenina en la región media norte de Mato Grosso, Brasil, en noviembre de 2019. La recolección de datos se realizó a través de una entrevista a 53 mujeres. Para el análisis de los datos se utilizó el software IRAMUTEQ versión 0.7, que presenta gráficos de similitud. <strong>Resultado:</strong> Los resultados demuestran que existen factores que van más allá del ámbito de los recursos individuales para el autocuidado, que dificultan las acciones preventivas, como las condiciones arquitectónicas y las normas disciplinarias en la prisión. Estas particularidades ambientales imponen otros factores que aumentan el riesgo de infecciones de transmisión sexual, como la dificultad para limpiar la ropa y el uso compartido del baño. <strong>Conclusión:</strong> Por tanto, estrategias que unen las necesidades de estas mujeres con los riesgos inherentes y sumadas a la realidad carcelaria se presentan como una vía favorable para que la prisión deje de ser solo un espacio de recrudecimiento, y para que la custodia se cumpla con la generación de nuevas personas, con la recuperación de la dignidad. y conciencia / condiciones para el autocuidado frente a infecciones y otros problemas de salud.</p> 2020-12-10T17:23:18-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/43284 El cuidado humanizado en oncología pediátrica y la aplicación del juego por la enfermería 2020-12-22T15:15:05-06:00 Letícia Sales Cardoso leticia.sales@ufv.br Erica Toledo Mendonça erica.mendonca@ufv.br Mara Rúbia Maciel Cardoso do Prado mara.prado@ufv.br Renata Almeida de Matos r.matos@fcv.org.br João Vitor Andrade jvma100@gmail.com <p><strong>Objetivo:</strong> Discutir el cuidado humanizado en oncología pediátrica, entendiendo la percepción y aplicación del juego por parte del equipo de enfermería. <strong>Método:</strong> Este fue un estudio cualitativo realizado con 13 profesionales del equipo de enfermería de un hospital oncológico brasileño. Los datos fueron recopilados de octubre de 2017 a febrero de 2018, a través de un guion de entrevista. <strong>Resultados:</strong>Se elaboraron tres categorías: el significado del cuidado en oncología pediátrica para el equipo de enfermería, percepción del juego para el equipo de enfermería en el cuidado de niños y niñas con cáncer y estrategias que contribuyen a la aplicación del juego en el cuidado. Estas últimas indicaban que el juego es una herramienta importante que favorece la comunicación, permitir la expresión de sentimientos y permiten el rescate del mundo infantil. <strong>Conclusión</strong>: Los profesionales de enfermería perciben la importancia del uso de estrategias lúdicas en el cuidado en oncología pediátrica, ya que permiten la aproximación de las niñas y los niños con el mundo infantil. Para ello, se evidenció la importancia del uso de las tecnologías leves y duras en la atención, permitiendo el ejercicio de la humanización.</p> 2020-12-15T19:07:29-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/42910 Perfil de pacientes en una unidad de atención intensiva para adultos en un municipio paraibano 2020-12-22T15:15:06-06:00 Maria Larissa Miranda de Castro larissa_castro.1@hotmail.com Francisca das Chagas Alves de Almeida falves.almeida@hotmail.com Ericka Holmes Amorim ericka.amorim@unipe.edu.br Ana Izabel Lopes Cunha de Carvalho anaizabelcunha@hotmail.com Caroline Cardoso da Costa carolineccardoso@hotmail.com Ronny Anderson de Oliveira Cruz ronnyufpb@gmail.com <p><strong>Objetivo:</strong> investigar el perfil de los pacientes ingresados en una unidad de cuidados intensivos de un hospital en Paraíba en Brasil. <strong>Método:</strong> Este es un estudio documental, retrospectivo, con un enfoque cuantitativo, realizado en la Unidad de Cuidados Intensivos de un hospital general. Se utilizaron estadísticas descriptivas para determinar la frecuencia y la prueba de chi-cuadrado para la comparación. <strong>Resultados:</strong> De una muestra de 461 pacientes, hubo una mayor frecuencia en el grupo de edad entre 71 y 80 años, 50.8% mujeres, 43.4% provenientes de urgencia y diagnósticos relacionados con enfermedades cardiovasculares con 28%. En cuanto a su evolución, el 45,3% fueron dados de alta, el 52% falleció, el 2% fueron transferidos y el 0,7% permaneció en la Unidad. De estos, el 71.1% no presentó lesiones por presión cuando ingresó. <strong>Conclusión</strong>: La mayoría de los pacientes ingresados en la Unidad de Cuidados Intensivos son ancianos, con comorbilidades, con equivalencia de género. Es de destacar que la información adquirida en el estudio puede contribuir a la asistencia, educación financiera y permanente en la planificación del servicio.</p> 2020-12-19T05:27:21-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/43713 Fortalecimiento de las estrategias de afrontamiento en relación al estrés laboral: una experiencia de sistematización 2020-12-22T15:15:07-06:00 Helder Gabriel Noguera Mena hg_noguera@yahoo.com <p><strong>Objetivo:</strong> analizar las transformaciones que se presentan en el sistema cliente a la luz de las experiencias sistematizadas, del facilitador y las personas participantes, en la intervención de enfermería en salud mental para el fortalecimiento de las estrategias de afrontamiento del estrés en el contexto laboral de la empresa Hellman, Costa Rica. <strong>Método:</strong> El presente trabajo corresponde a una sistematización de experiencias de una intervención de enfermería en salud mental, posicionado desde el modelo de Sistemas de Betty Neuman, para el fortalecimiento de estrategias de afrontamiento del estrés. Para la sistematización de experiencias, se articuló una intervención de enfermería en salud mental, utilizando el proceso de atención de enfermería como hilo conductor, desarrollada entre el 27 de abril y el 22 de Junio del año 2018. El análisis se realizó mediante una triangulación de datos, donde se analizaron las experiencias vividas desde lo que se conoce sobre los distintos fenómenos a la luz de la teoría <strong>Resultado:</strong> Participaron 14 personas, 10 hombres y 4 mujeres, con roles de liderazgo. Los aprendizajes individuales destacados estuvieron relacionados con la mayor conciencia para la identificación de los elementos estresantes y las EA dirigidas a la emoción y al pensamiento. <strong>Conclusión:</strong> Las personas participantes fueron capaces de identificar agentes estresores laborales y cotidianos, así como las formas en que los mismos generan respuestas en el sistema cliente; además del reconocimiento y entrenamiento en estrategias de afrontamiento frente a los mismos.</p> 2020-12-21T14:40:17-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/41724 El desempeño del enfermero en el contexto de acreditación hospitalaria: una revisión integrativa 2020-12-22T15:14:44-06:00 Simone Graziele Silva Cunha simonegscunha@gmail.com karine Pereira Torres karinetorres999@gmail.com Mariely Helena Gomes de Morais marielygmorais@gmail.com Stefany dos Santos e Alves stefanyalves96@hotmail.com Andréia Guerra Siman ago@ufv.br Maria José Menezes Brito mariajosejobrito@gmail.com <p>Objetivo: comprender el papel del enfermero en el contexto de la acreditación hospitalaria. <strong>Método:</strong> Se trata de una revisión integrativa de la literatura, realizada entre enero y junio de 2019, sobre la base de la literatura latinoamericana y caribeña en ciencias de la salud, bases de datos de enfermería específicas, índice acumulativo de literatura de enfermería y salud afín y sistema de análisis y recuperación de literatura médica en línea. Se seleccionaron artículos originales, en portugués, inglés y español, que presentaban informes o experiencias sobre el desempeño del&nbsp; enfermero en contextos de acreditación hospitalaria de la Organización Nacional de Acreditación. Los artículos fueron analizados mediante análisis de contenido. <strong>Resultados:</strong> Como resultado, se encontraron 10 artículos que respondieron al objetivo del estudio y emergieron tres categorías temáticas relacionadas con el rol del enfermero: Asistencial, Administrativo y Educativo. En el asistencial, el enfermero realiza actividades para evaluar resultados y acciones, usar y desarrollar indicadores, aplicar protocolos, controlar medicamentos, productos y equipos, articulación entre el equipo multidisciplinario e incorporación de medidas de seguridad. En el área administrativa, realiza la planificación, establece metas, participa en comisiones, desarrolla políticas de calidad y reorganiza el trabajo. Como educador, el enfermero desarrolla acciones para fortalecer la cultura de seguridad y calidad. <strong>Conclusión</strong>: el enfermero tenía habilidades y destrezas que ayudan en el proceso de acreditación del hospital, que son importantes para la acreditación de la institución hospitalaria.</p> 2020-11-11T09:30:20-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/42960 La tarjeta de la gestante como instrumento para continuidad de asistencia a la salud: revisión integrativa de la literatura 2020-12-22T15:14:54-06:00 Thaíse Almeida Rodrigues thaisealmeidaguimaraes@hotmail.com Lena Maria Barros Fonseca lenabarrosf@gmail.com Adriana Gomes Nogueira Ferreira adrianagn2@hotmail.com Lívia Maia Pascoal livia_mp@hotmail.com Isaura Letícia Tavares Palmeira Rolim leticiaprolim@yahoo.com.br Mariana Morgana Sousa e Silva marianamorgana_s2@hotmail.com <p><strong>Objetivo</strong>: Analizar la evidencia científica sobre el uso de la tarjeta de gestante en la práctica clínica. <strong>Método</strong>: Esta es una revisión integradora, cuya búsqueda en la literatura tuvo lugar en abril de 2019, a través de la Biblioteca Virtual en Salud. Los criterios de inclusión fueron: artículos originales, disponibles íntegramente y en portugués, inglés o español. La búsqueda resultó en un total de 416 artículos, de los cuales 8 fueron seleccionados para análisis. <strong>Resultados</strong>: Los artículos seleccionados se publicaron entre 2004 y 2017. Todos presentaron un enfoque cuantitativo, se publicaron en portugués, en revistas electrónicas en las áreas de Salud Pública, Ginecología y Obstetricia, Enfermería y Ciencias de la Salud. Del análisis de los artículos surgieron tres ejes temáticos: calidad de los registros en la tarjeta de la mujer embarazada; acuerdo entre los registros en la tarjeta de la mujer embarazada, el registro médico y la memoria materna; y uso de la tarjeta por mujeres embarazadas. <strong>Conclusión</strong>: Se constató que la tarjeta de la mujer embarazada se ha utilizado de manera insatisfactoria, en vista de la incompletitud y/o ilegibilidad de los registros.</p> 2020-12-01T10:05:26-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/41631 Estrategias educativas para prevenir úlceras a los pies en personas con diabetes mellitus: una revisión integrativa 2020-12-22T15:14:57-06:00 Dara Cesario Oliveira daracesario2011@gmail.com Maria Girlane Sousa Albuquerque Brandão girlane.albuquerque@yahoo.com.br Márcio Flávio Moura de Araújo marcio.moura@fiocruz.br Natasha Marques Frota natasha@unilab.edu.br Vivian Saraiva Veras vivian@unilab.edu.br <p><strong>Objetivo:</strong> identificar estrategias educativas para prevenir las úlceras del pie en personas con diabetes mellitus. <strong>Método:</strong>Esta es una revisión integradora realizada entre diciembre de 2019 y enero de 2020 utilizando&nbsp; bases de datos PUBMED, LILACS, COCHRANE y SCOPUS y los descriptores Educación para la salud, Úlcera del pie, Diabetes y Enfermería. Se incluyeron 19 artículos primarios. <strong>Resultado:</strong> Hubo 12 estrategias educativas que se&nbsp; llevaron a cabo para prevenir las úlceras del pie en personas con diabetes: educación para la salud, programas educativos con panfletos, seguimientos y PowerPoint para la presentación de seminarios, folletos informativos, examen del pie diabético con pautas. autocuidado, entrevistas motivacionales, videos motivacionales, intervenciones educativas, talleres / talleres educativos, servicios de mensajes pequeños, grupos educativos, educación individualizada y folleto educativo. <strong>Conclusión:</strong> Los profesionales de la salud pueden utilizar diferentes estrategias educativas, en diferentes escenarios de salud para prevenir las úlceras del pie de personas con diabetes, de una manera simple, efectiva y accesible.</p> <p><br><br></p> 2020-12-08T09:28:28-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/43681 Intervenciones educativas en la prevención o tratamiento de la obesidad en adolescentes: revisión integrativa 2020-12-22T15:15:01-06:00 Maria Aline Moreira Ximenes aline.ximenes11@hotmail.com Maria Girlane Sousa Albuquerque Brandão girlane.albuquerque@yahoo.com.br Josiane da Silva Gomes josianegomes4@hotmail.com Francisco Marcelo Leandro Cavalcante marceloleandrocavalcante98@hotmail.com Joselany Áfio Caetano joselany@ufc.br Lívia Moreira Barros livia.moreirab@hotmail.com <p><strong>Objetivo:</strong> identificar la efectividad de las intervenciones educativas para prevenir o tratar la obesidad en adolescentes. <strong>Metodo:</strong> Se trató de una revisión integradora de la literatura, basada en la pregunta orientadora: “¿Cuál es la efectividad de las intervenciones de prevención / tratamiento de la obesidad en adolescentes?”. La búsqueda se realizó en seis bases de datos electrónicas en portugués, inglés y español en julio de 2020, lo que permitió identificar 5401 artículos. <strong>Resultados:</strong> se identificaron 31 artículos que cubren intervenciones educativas basadas en el apoyo nutricional y psicológico, la actividad física y un estilo de vida saludable. Predominó la actividad física, las intervenciones interdisciplinarias conductuales, nutricionales y de estilo de vida. Las acciones tuvieron un efecto beneficioso sobre la calidad de vida de los participantes, el índice de masa corporal, los hábitos de ejercicio diario y la conducta alimentaria positiva entre los adolescentes. Las intervenciones para el control y la prevención de la obesidad analizadas en esta revisión tuvieron efectos positivos en la reducción del peso corporal. <strong>Conclusión:</strong> Los hallazgos señalaron la necesidad de realizar más estudios para tener un mayor control sobre los beneficios y la adherencia a las intervenciones destinadas a prevenir y tratar la obesidad</p> <p>&nbsp;</p> 2020-12-11T16:12:37-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/43542 Intervenciones de educación en salud en primeros auxilios en el entorno escolar: una revisión integradora 2021-01-26T09:49:02-06:00 Karine Bianco da Cruz karine.bianco@yahoo.com.br Bruna Moretti Luchesi bruna_luchesi@yahoo.com.br Pedro Henrique Borges da Cunha pedrohbc150397@gmail.com André Gustavo de Lima Godas andrelgodas@gmail.com Eduarda Siqueira Cesário eduarda.siqueira@ufms.br Tatiana Carvalho Reis Martins tatycnn@hotmail.com <p><strong>Objetivo:</strong> &nbsp;identificar en la literatura qué intervenciones de educación para la salud en primeros auxilios se utilizan en el ámbito escolar. <strong>Método</strong>: Se trata de un estudio descriptivo, a modo de revisión integradora de la literatura, con una búsqueda realizada en las plataformas LILACS, BDENF, MEDLINE y PubMed, seleccionando artículos publicados entre 2009 y 2019, en portugués, inglés y español, disponibles para acceso gratuito y completo, que caracterizó originales estudios de intervención en escuelas con el tema de primeros auxilios. <strong>Resultado:</strong> Se encontraron 1937 artículos que, tras analizar los criterios de inclusión y exclusión, dieron como resultado 15 artículos en la muestra final. Los artículos se dividieron en dos categorías de discusión: acciones de educación en primeros auxilios para docentes y empleados y acciones de educación en primeros auxilios para estudiantes. <strong>Conclusión:</strong> Colaboradores, docentes y estudiantes no están preparados para brindar primeros auxilios en las escuelas, y que la enseñanza de primeros auxilios, utilizando diferentes metodologías, mejora significativamente los conocimientos y habilidades de las personas en este contexto. Estos estudios justifican la necesidad de promover la educación sanitaria en las escuelas sobre primeros auxilios.</p> 2020-12-21T19:16:02-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/40800 Autotrascendencia y espiritualidad en personas adultas mayores, reflexión para el cuidado 2021-04-07T11:55:59-06:00 Alma Cristina Alcocer Sosa almaalcocer842@gmail.com Patricia Cid Henriquez patcidh@gmail.com Raúl Fernando Guerrero-Castañeda ferxtom@hotmail.com <p class="p1">&nbsp;</p> <p class="p2"><span class="s1"><span class="Apple-converted-space">&nbsp;</span></span><strong>Objetivo: </strong>Reflexionar sobre la autotrascendencia y la espiritualidad en personas adultas mayores. <strong>Método: </strong>Se trata de un ensayo reflexivo sobre la autotrascendencia y la espiritualidad en personas adultas mayores para su aplicación en el cuidado de enfermería. Se revisó la teoría de autotrascendencia y se relacionó con la espiritualidad y el cuidado a la persona adulta mayor. <strong>Resultado: </strong>Se obtuvieron dos temas principales. El fenómeno de autotrascendencia y la espiritualidad. Asimismo, la espiritualidad en el cuidado de enfermería a la persona adulta mayor para la autotrascendencia. Esta última expone una cualidad para integrar la vida. Además, al ser la espiritualidad un medio para lograr este proceso y ser promotor del bienestar y la salud en esta población, las enfermeras en el cuidado pueden promoverla. <strong>Conclusión: </strong>El camino espiritual ayuda a comprender la vida. Es posible establecer para la persona adulta mayor una relación entre la autotrascendencia, el cuidado y el bienestar en la vejez.<span class="Apple-converted-space">&nbsp;</span></p> 2020-10-22T00:00:00-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/42180 La enfermería brasileña pide ayuda 2020-12-22T15:14:53-06:00 Edison Vitório de Souza Júnior edison.vitorio@usp.br Benedito Fernandes da Silva Filho ditofilho133@gmail.com Átila Rodrigues Souza souzaatilaa@outlook.com Rayanne Soledade Souza raysoledade411@gmail.com Laís Emily Souza Trindade laisemily100@hotmail.com Namie Okino Sawada namie.sawadaa@unifal-mg.edu.br <p>Este ensayo tiene como objetivo reflexionar e incrementar la difusión del panorama actual de la Enfermería brasileña con miras a sensibilizar a la sociedad, órganos, entidades y categoría profesional. Este ensayo fue desarrollado a través del análisis de artículos y documentos legales seleccionados de forma aleatoria en las plataformas de investigación con el fin de respaldar teóricamente los resultados discutidos. Después de años de lucha sin un éxito significativo, la pasividad de los profesionales ciertamente debe reducirse y contradecirse con las concepciones de Enfermería caritativa y servil. Por lo tanto, los sujetos involucrados deben asumir de manera activa y emancipadora la responsabilidad de luchar en defensa de la profesión y de todos los que se benefician de ella. Además, se sugiere que la Enfermería brasileña intensifique la posición político-participativa en movimientos de reclamo y ocupen espacios de toma de decisiones para luchar por la categoría. Por lo tanto, habrá un fortalecimiento de la profesión que, en consecuencia, culminará en su valorización y mejores condiciones laborales, lo que implica positivamente en las acciones de asistencia.</p> 2020-11-19T14:12:39-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/42197 Líneas reflexivas para pensar la unidad epistémica cuerpo en interface a los cuidados realizados en enfermería 2020-12-22T15:14:56-06:00 Loeste Arruda Barbosa loeste.arruda@uerr.edu.br Paulo Sergio da Silva pssilva2008@gmail.com Alberone Ferreira Gondim Sales alberonegondim@gmail.com Tarcia Millene de Almeida Costa Barreto tarcia.barreto@ufrr.br Hadelândia Milon de Oliveira hmilon@ufam.edu.br <p>El interés por este ensayo se centra en la producción de conocimiento en el campo de la enfermería y considera los siguientes objetos de investigación : el cuerpo y el cuidado. En este sentido, las reflexiones buscan contestar&nbsp; el objetivo: reflexionar sobre el cuerpo y el cuidado en el campo de la enfermería. Este es un estudio teórico exploratorio de carácter descriptivo organizado en dos líneas reflexivas que se refieren, respectivamente, acerca de bases psicoanalíticas como posible origen para pensar sobre el cuerpo y las corporealidades en el cuidado de enfermería. Sintéticamente, el cuerpo observado por el psicoanálisis en la producción de cuidados de enfermería le pide que lo entienda no solo como un elemento biológico, un receptor de enfermedades. Como resultado de las reflexiones, es posible concluir que la unidad epistémica del cuerpo&nbsp; no se reduce a un enfoque puramente anatómico. Introducir lecturas psicoanalíticas, sociales y filosóficas son posibles líneas para pensar o tratar con la enfermería singularizada, una parte integral del conjunto de cuestiones humanas básicas de los clientes en situaciones de salud o enfermedad.</p> 2020-11-24T10:54:04-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/40788 ¿Qué es y qué no es el cuidado de enfermería? 2020-12-22T15:15:02-06:00 Brenda Hidalgo Mares brenda.hidalgo20@outlook.com Ramiro Altamira Camacho ramiro.altamira@edu.uaa.mx <p>Se establece el análisis de la situación de enfermería dentro de la cuestión ¿qué es y qué no es cuidado de enfermería?, desde la óptica filosófica y paradigmática de Leonardo Boff de los modos de ser en el mundo y el contexto socio-cultural de Florence, lo que pretende dar un significado o interpretación desde una postura epistemológica y ontológica, es decir, desde la fenomenología de enfermería. Estableciendo entonces que enfermería no es sólo ciencia o arte, sino una ciencia-arte de sentido común, con intuición, identidad y singularidad, así mismo; el cuidado es dado en un momento oportuno, en el acompañamiento del otro, dentro de una convivencia que se desarrolla con dignidad, lo que da origen a seres humanos complejos, sensibles, solidarios, amables y conectados con todo y con todos en el universo. Sin el cuidado, el ser humano se volvería inhumano, pues el ser humano, es el objeto epistemológico de la enfermería. Lo que lleva al desafío, conciliar los dos-modos-de-ser: trabajo y cuidado, desde la materialidad siendo el dominante el modo-de-ser-trabajo, buscando entonces un equilibrio con la espiritualidad, modo-de-ser-cuidado.</p> 2020-12-15T18:47:30-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/45113 Historia de 20 años de trabajo visionario en la publicación científica 2020-12-22T15:14:49-06:00 Nora Agnes Vega Villalobos agnesvega@ice.co.cr <p>La Revista Enfermería Actual en Costa Rica inició hace veinte años como un proyecto de docencia para crear una revista electrónica. El objetivo inicial de la revista fue publicar los trabajos de graduación realizados por estudiantes e investigaciones del personal docente de la Escuela de Enfermería y de otros profesionales en el campo de la salud.</p> <p>Se propuso como una innovación de la acción pedagógica, basada en la generalización de las redes teleinformáticas. De esta forma se aprovechaban las tecnologías de la información y la comunicación, para favorecer el aprendizaje interactivo y dinámico del estudiantado. Así como la divulgación de resultados de investigación en enfermería. Pero también permitiría ser utilizada por cualquier profesional que lo requiriera y en cualquier lugar del mundo.</p> <p>Antes de que esta inquietud naciera, la Escuela de Enfermería de la Universidad de Costa Rica no contaba con ningún medio de difusión para su producción, como las tesis de licenciatura o de los trabajos de graduación. A nivel nacional, enfermería solo utilizaba la Revista del Colegio de Enfermeras. Además, la divulgación de las experiencias de la práctica de Enfermería, estaba limitado al interés de publicación de unos pocos profesionales en esta área.</p> <p>La génesis de la revista fue una inspiración de la fundadora principal, la Dra. Ligia Rojas Valenciano, después de su egreso del Doctorado en Educación, de donde conoció involucró a la Mag. en Planificación Curricular, Ana Guzmán Aguilar, en esta aventura.</p> <p>El inicio estuvo marcado por recursos humanos muy limitados, solo las dos docentes gestoras del proyecto que asumieron la edición y la dirección.&nbsp; Además, al inicio del proceso, asumieron las labores secretariales, junto a un diseñador gráfico y, luego, estudiantes becados, que abarcaron diversos trabajos dentro del proceso de edición.</p> 2020-12-22T11:24:32-06:00 ##submission.copyrightStatement## https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/enfermeria/article/view/43243 Cuidar con respeto la dignidad humana de las personas mayores institucionalizadas: un protocolo de revisión exploratoria 2020-12-22T15:14:48-06:00 Liliana Vanessa Lúcio Henriques lilianahenriques312@gmail.com Rosa Cândida Carvalho Pereira de Melo rosamelo@esenfc.pt Luísa Maria Correia de Azevedo D´ Espiney lespiney@esel.pt <p>Objetivo: Mapear la literatura existente sobre cuidados, respetando la dignidad humana de las personas mayores institucionalizadas. Revisión: Protocolo de revisión exploratória, basado en la metodología propuesta por el <em>Joanna Briggs Institute</em>, considerando los criterios definidos y la adaptación com las bases/repositorios propuestos. Resultados: El mapeado de las evidencias permitirá identificar como se aborda el tema de la atención con respeto a la dignidad humana, obtener información sobre población, tipo, diseño y contexto de los estudios y momentos/prácticas que promueven la atención con respecto a la dignidad humana. Conclusión: Se espera que esta revisión sea un punto de partida para el análisis y sistematización de los estudios relacionados con el cuidado del respeto a la dignidad, contribuyendo optimizar la práctica y promover la investigación sobre este tema.</p> 2020-12-21T18:34:43-06:00 ##submission.copyrightStatement##