Soto Monge, I. S. «El Modelo pedagógico De La Carrera De Historia Del Arte En La Universidad De Costa Rica (1970-2017): Un Estudio De Caso». ESCENA. Revista De Las Artes, vol. 79, n.º 1, junio de 2019, pp. 249-74, doi:10.15517/es.v79i1.37833.