Algunas pautas para las prácticas docentes
universitarias, Universidad de Costa Rica, 2022
La vivencia en sociedad implica la determinación de valores compartidos que orienten e inspiren
la vida común. La formación ética en las universidades responde a esta aspiración humana que,
aunque teóricamente necesaria, conlleva múltiples nudos por despejar. Este artículo pretende
identificar las raíces y oportunidades de la formación ética en el contexto de las prácticas
docentes universitarias en la Universidad de Costa Rica. El abordaje de este fenómeno parte del
análisis de las experiencias universitarias tanto en su aspecto normativo como en las
oportunidades que se presentan en las prácticas docentes en el contexto de la formación de la
ética. Las relaciones establecidas en el artículo permiten determinar la pertinencia de algunas
prácticas docentes en la formación de la ética, entendida como una construcción social de
valores por parte de individuos capaces de decidir el bien para sus contextos particulares y
sociales.
Palabras clave: CÉtica; humanismo; filosofía y educación; prácticas docentes; formación
de la ética.
RESUMEN
ABSTRACT
Living in society implies the determination of shared values that guide and inspire common life.
Ethics training in universities responds to this human aspiration that, although theoretically
necessary, entails multiple knots to clear. This article aims to identify the roots and opportunities
of ethics training in the context of university teaching practices at the University of Costa Rica.
The approach to this phenomenon is based on the analysis of university experiences both in its
normative aspect and in the opportunities that arise in teaching practices in the context of ethics
training. The relationships established in the article make it possible to determine the relevance
of some teaching practices in the formation of ethics, understood as a social construction of
values by individuals capable of deciding what is good for their particular and social contexts.
Keywords: Ethics; humanism; philosophy and education; teaching practices; ethics
training.
Civic and university ethics: more than an obvious relationship
Some guidelines for the practical teaching of university professors, University of
Costa Rica, 2022
ÉTICA CÍVICA Y UNIVERSIDAD:
MÁS ALLÁ DE UNA RELACIÓN OBVIA
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ISSN 1659-331
Revista Estudios, 2023
| Febrero 2023
La Revista Estudios es editada por laUniversidad de Costa Ricayse distribuye bajo
unaLicencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Internacional.
Recibido:
Aceptado:
24 de enero del 2023
20 de febrero del 2023
Dossier: Filosofía y Educación: desafíos y
nuevas miradas para el siglo XXI
José Rodolfo Cambronero Alpízar
Universidad de Costa Rica
Golfito, Puntarenas, Costa Rica
jose.cambroneroalpizar@ucr.ac.cr
https://orcid.org/0000-0003-2627-5486
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Dossier: Filosoa y Educación: desaos y nuevas miradas para el siglo XXI
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