Revista Estudios, 2023. ISSN 1659-3316
Febrero 2023 Elisa Guevara Macías
Universidad de Costa Rica
Dossier: I Jornadas de Estudios Clásicos del Departamento de Filología Clásica (UCR)
(’Αλκαίος por ’Αχαιός,); marcó versos consecutivos
intercambiables con los mismos σημεία que en su edición de
la Odisea (Ran. 152 ss.); se dio cuenta de que después de Av.
1.342 faltaba algo (διάλειμμα), aunque la embarazosa adición
(πλήρωμα), que le atribuyen los Escolios, a duras penas
puede ser obra suya. Desgraciadamente su nombre nunca
aparece en los Escolios cuando explican la intervención de los
personajes, aunque habríamos podido esperar que, como
maestro de la técnica editorial, tenía que haber puesto
especial interés en indicar el cambio de interlocutor en el
diálogo de la poesía dramática. (p. 340)
Las ediciones posteriores de las comedias de Aristófanes se basan en la realizada
por este erudito alejandrino, de hecho, se han conservado hypothesis (ὑπόθεσις),
prefacios del argumento de cada obra en la tradición de los manuscritos (Lowe,
2009). Siguiendo a Pfeiffer (1968, p. 346), “su intención no era editar colecciones
eruditas según la manera ≪exuberante≫ de Dicearco (≪Peripatetici magni et
copiosi≫), sino escribir introducciones sencillas y correctas para el texto de cada
obra” dramática, para lo cual Aristófanes aprovechó datos trasmitidos por
Calímaco en los Pinakes (cf. Rodríguez Monescillo, 1985; Pfeiffer,1968,). En los
manuscritos posteriores de comedia3, generalmente de época medieval, existen
dos grupos de introducciones, denominados ambos hypothéseis:
De un grupo, solo unas cuantas se atribuyen concretamente a
Aristófanes; pero hay un gran número de hipotesis anónimas4,
construidas sobre el mismo esquema formal. Exponían
brevemente el asunto de la obra (fie υπόκειται τω δράματι) y
aludían de paso a la manera de tratar el tema otros
3 En el caso de la tragedia, existente tres tipos de hypótheseis: las eruditas, las sintéticas, que
Pfeiffer (1968, p. 349) las llama Διήγησις, porque son un sumario breve en un estilo claro sin
detalles de erudición, y las tardías que son prefacios educativos realizados por filólogos bizantinos
y maestros de los siglos XIII y XIV d. de C. (Pfeiffer, 1968, p. 350).
4 Este segundo tipo es la más popular y se pueden encontrar en verso o en prosa (Pfeiffer, 1968,
p. 351).
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