AMADOR, E. El performance como herramienta de provocación epistemológica para el estudio de las humanidades en la Universidad de Costa Rica. Revista Estudios, [S. l.], 2020. DOI: 10.15517/re.v0i0.40930. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/40930. Acesso em: 18 nov. 2024.