HERNÁNDEZ RUIZ, I.; GÓMEZ FERNÁNDEZ, C.; ARCE VARGAS, R.; LORÍA VALVERDE, F.; FONSECA SOLANO, P. ¿Cómo la robótica educativa impacta a las mujeres estudiantes de secundaria? Un análisis realizado con Python. Revista Estudios, [S. l.], n. 41, p. 618–635, 2020. DOI: 10.15517/re.v0i41.44871. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/44871. Acesso em: 18 sep. 2024.