ÁLVAREZ-MUÑOZ, J. S.; BERNÁRDEZ-GÓMEZ, A. Vulnerabilidad y exclusión en centros educativos: abriendo camino a través de la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Revista Estudios, [S. l.], n. 42, p. 434–460, 2021. DOI: 10.15517/re.v0i42.47176. Disponível em: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/47176. Acesso em: 18 dic. 2024.