Cuervo Méndez, Ingrid Marcela. 2020. «Ser Mujer Docente. Significados, Y Sentidos De Estudiantes De Licenciatura En Ciencias Sociales, En El Desarrollo De Su práctica pedagógica». Revista Estudios, n.º 41 (noviembre):559-85. https://doi.org/10.15517/re.v0i41.44868.