Álvarez-Muñoz, J. S. y Bernárdez-Gómez, A. (2021) «Vulnerabilidad y exclusión en centros educativos: abriendo camino a través de la enseñanza del inglés como lengua extranjera», Revista Estudios, (42), pp. 434–460. doi: 10.15517/re.v0i42.47176.