Zhenzhen, Y. (2023) «El estado de las habilidades socioemocionales de los estudiantes de Filología Hispánica en China y las estrategias de la impregnación del aprendizaje socioemocional a la clase de literatura hispánica», Revista Estudios, (47), pp. 82–106. doi: 10.15517/re.v0i47.57894.