Cuervo Méndez, I. M. «Ser Mujer Docente. Significados, Y Sentidos De Estudiantes De Licenciatura En Ciencias Sociales, En El Desarrollo De Su práctica pedagógica». Revista Estudios, n.º 41, noviembre de 2020, pp. 559-85, doi:10.15517/re.v0i41.44868.