Cuervo Méndez, Ingrid Marcela. «Ser Mujer Docente. Significados, Y Sentidos De Estudiantes De Licenciatura En Ciencias Sociales, En El Desarrollo De Su práctica pedagógica». Revista Estudios, no. 41 (noviembre 27, 2020): 559–585. Accedido septiembre 18, 2024. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/44868.