Revista Estudios

José Aurelio Sandí Morales y Sajid Alfredo Herrera Mena (eds.). (2022). La opinión de un pueblo no se conquista. Independencia, Estado y nación en la América hispánica. Universidad de Costa Rica, Editorial Sede del Pacífico. (470 pp.).

2023-12-20T18:54:35-06:00

Estrategias neuroeducativas: camino para mejorar la actitud y metacognición en estudiantes universitarios

2023-12-19T13:39:44-06:00

Este artículo es una aproximación teórica a las estrategias neuroeducativas, como posible camino, para favorecer la actitud frente al estudio y desarrollar habilidades metacognitivas en estudiantes universitarios. Diversos estudios han constatado, que una variable relevante, para generar una actitud positiva y desarrollar habilidades metacognitivas en estudiantes universitarios, es el método de enseñanza del profesor. Una de las ciencias que favorece los procesos educativos, es la neuroeducación, ya que a pesar de ser una ciencia relativamente nueva y que varias de sus teorías siguen en investigación, presenta datos significativos sobre el estudio del cerebro, sus procesos y ofrece datos relevantes para el aprendizaje y las funciones que le apoyan. Al concluir que las estrategias neuroeducativas, favorecen los procesos educativos, tendríamos que hacer una segunda investigación, sobre cuáles son específicamente aquellas estrategias, que favorecen la actitud de los estudiantes y desarrollan sus habilidades metacognitivas.

La universalidad de los derechos humanos en el pensamiento de Claude Lefort

2023-12-19T13:51:46-06:00

En este artículo se abordan los aspectos filosóficos que sostienen la universalidad de los derechos humanos, en el pensamiento del filósofo francés Claude Lefort (1924-2010). A tal fin, y a partir de su noción de lo político, se bosquejan los elementos más básicos de la institución de lo social, así como la división originaria en su ordenamiento, en virtud del principio simbólico del poder. La transformación en la forma de sociedad propia del nacimiento de la democracia moderna plantea la cuestión de la universalidad de los derechos humanos, toda vez que la referencia a un fundamento trascendente del poder pierde legitimidad. En la reflexión del filósofo francés la universalidad de los derechos humanos es tributaria de su carácter instituyente, y, por tanto, político, en el sentido de que fundan una nueva y dinámica socialidad; justamente la socialidad de la sociedad democrática, la cual carece de referentes de certeza determinados.

Güeros de Alonso Ruizpalacios: el viaje como recuperación del sentido de la realidad frente al simulacro

2023-12-19T14:05:22-06:00

Güeros es una película mexicana del año 2014 dirigida por Alonso Ruizpalacios. El análisis del filme tiene como marco teórico los postulados de Gerard Genette y Jean Baudrillard sobre metalepsis y simulacro respectivamente. Esta lectura analiza la dicotomía entre lo real y los simulacros construidos por las imágenes televisivas y fílmicas, y se enfoca en la importancia del viaje como mecanismo de reconstrucción de la subjetividad, por ello se ha priorizado el tránsito que experimenta el protagonista, Sombra, y su transformación en un sujeto observador y partícipe consciente de su tiempo.

Los problemas del “arte latinoamericano”: una visión dialógica y panorámica

2023-12-19T14:17:24-06:00

El presente trabajo consiste en un análisis crítico de textos teóricos que abordan la noción general del “arte latinoamericano”. Se observan los aciertos y desaciertos que teóricos como Juan Acha, Marjorie Ávila Salas, Ticio Escobar, César Fernández Moreno y Severo Sarduy han tenido al formular un abordaje teórico del arte, la estética y la cultura latinoamericanas, en contraposición con principios teóricos de la estética occidental, que son predominantes en la historia del arte de esta región.

Perspectivas del valor económico en la autenticidad de la Cerámica Chorotega

2023-12-19T14:36:42-06:00

La Cerámica Chorotega, protegida como patrimonio cultural inmaterial y bajo una denominación de origen (DO), se enfrenta al desafío de su comercialización en el mercado. Este artículo aborda el análisis de las autenticidades presentes en este contexto, buscando establecer una metodología de gestión de la autenticidad orientada hacia la acción del Consejo Regulador. Se examina cómo la DO, centrada en una autenticidad esencialista, puede limitar la comprensión de otras autenticidades presentes en la práctica cultural de la cerámica, sin considerar plenamente la dinámica y la evolución de la producción artesanal. A lo largo del texto, se plantea una perspectiva que evalúa variables clave para definir estrategias de acción que permitan conciliar la promoción mercantil con el respeto a las diversas facetas de autenticidad presentes en la producción cerámica. Esta propuesta metodológica busca balancear las necesidades del mercado con el mantenimiento de la riqueza cultural inherente a la tradición ceramista.

Factores sociales, políticos y económicos en el desarrollo de una comunidad fronteriza: Santa Cecilia de La Cruz, Costa Rica (1900-2023)

2023-12-19T14:57:48-06:00

El presente artículo pretende estudiar en perspectiva histórica los factores sociales, políticos y económicos que configuraron la comunidad fronteriza de Santa Cecilia, del cantón costarricense de La Cruz, desde inicios del siglo XX hasta el presente. Para ello se emplea una investigación bibliográfica basada en fuentes primarias (tanto hemerográficas, de archivo, como orales) y en literatura especializada. Se tiene por hallazgo que la demarcación limítrofe entre los Estados nacionales de Costa Rica y Nicaragua, así como factores geográficos y ambientales que permitieron acceso a recursos y medios de subsistencia para sus primeros habitantes, condicionaron la conformación del poblado y su sostenimiento, además de la influencia ejercida por las agendas políticas de dichos Estados y los intereses de actores extranjeros inclusive, en una zona en que las identidades y disputas territoriales confluyen. Se tienen además como puntos de inflexión para el desarrollo del asentamiento la implementación de actividades ganaderas, citrícolas y también algunos conflictos históricos.

Una aproximación a la educación humanista desde las Clínicas Jurídicas como espacios para la renovación del contrato social y la educación en derechos

2023-12-19T10:21:15-06:00

En el mundo de la formación jurídica, con el propósito de reorientar la educación con el fin de humanizarla, las Clínicas Jurídicas pueden constituir un instrumento de renovación del contrato social en la población universitaria, facilitando, a través de la metodología de aprendizaje-servicio, el compromiso con la sociedad a la que pertenecen los estudiantes. Para valorar cómo las Clínicas Jurídicas responden a esta finalidad es preciso conocerlas teniendo en cuenta el marco en el que se desarrolla cada una. En este artículo se presentan los objetivos, modo de trabajar y actividades que desarrolla la Clínica Jurídica ICADE de la Universidad Pontificia Comillas (España).

Evolución y desenlace del Humanismo en el siglo XXI: una perspectiva jurídica

2023-12-19T10:28:42-06:00

El Humanismo, tras el medievo, y con algunas insignes figuras que entonces ya se anticiparon, supuso la apertura de puertas y ventanas, antes herméticamente cerradas, a través de las que entró en la sociedad la luz del conocimiento multidisciplinar, sobre la base de la Cultura Clásica y de la Filosofía, así como la salida del dogma y del mito, para posicionar al ser humano en el centro del saber. El florecimiento de la cultura permitió a la humanidad llegar a pensar en lo trascendente sin tener que recurrir a la revelación, sino mediante la razón crítica. A través de la obra y el pensamiento de eminentes personalidades, recopilados en el presente ensayo, se pone en valor el conocimiento humanístico como llave para el futuro de la sociedad. La conclusión del autor, sin embargo, es que desde finales del siglo XX y en los albores del siglo XXI, el estudio del mundo clásico y del saber filosófico ha sido postergados en los sistemas educativos, en detrimento del más puro utilitarismo, abocando a un periodo de oscuridad, bajo el letargo proporcionado por una tecnología omnicomprensiva y la acrítica aceptación del carácter económico y materialista de la vida.

Aprendizaje de las competencias socioemocionales de relación de ayuda a través del aula invertida: relato de una experiencia

2023-12-19T12:43:08-06:00

En este texto, a modo de relato, narro en primera persona la experiencia práctica docente desarrollada en la asignatura de Comunicación y Relación de Ayuda del Grado de Trabajo Social, en la que se implementó una experiencia de aula invertida. El alumnado recibía sus clases teóricas por medio de "pódcast" y el tiempo de clase lo dedicábamos a realizar actividades de aprendizaje experiencial. A pesar de las dificultades planteadas por la pandemia de la COVID-19, y la obligación de realizar las clases en formato online e híbrido, la metodología implementada para esta asignatura ha resultado idónea para tratar una materia con gran contenido emocional, en la que el alumnado no sólo tiene que aprender contenidos, sino que debe, también, desarrollar sus competencias socioemocionales. De la experiencia concluyo en qué la metodología de aula invertida contribuye al desarrollo de las competencias de la asignatura y, en segundo lugar, como a motivación y el compromiso de los alumnos con su propio aprendizaje resulta un elemento clave para el desarrollo de este tipo de experiencias.

El estado de las habilidades socioemocionales de los estudiantes de Filología Hispánica en China y las estrategias de la impregnación del aprendizaje socioemocional a la clase de literatura hispánica

2023-12-05T14:13:37-06:00

Este trabajo se centra en la investigación de estrategias para desarrollar las habilidades socioemocionales del alumnado de Filología Hispánica a través de la impregnación del aprendizaje socioemocional en las asignaturas de literatura. A partir de dicho objeto, primero se habla de la necesidad y posibilidad del aprendizaje socioemocional en literatura, y se realiza un cuestionario para saber el nivel de las habilidades socioemocionales de los estudiantes universitarios de 3.º y 4.º curso de Filología Hispánica en China, porque las asignaturas literarias se realizan generalmente en dichos cursos. Tras un análisis cuantitativo a través de SPSS con los datos logrados en el cuestionario, encontramos que en general está en un nivel elevado, especialmente para los estudiantes con mayor competencia literaria. A falta de una asignatura específica de desarrollo del aprendizaje socioemocional para la carrera Filología Hispánica, la literatura es, de hecho, la mejor asignatura para influir en el desarrollo de las habilidades socioemocionales. Así, proponemos unas estrategias específicas desde diferentes perspectivas didácticas para la impregnación del aprendizaje socioemocional en la clase de literatura.

Acercamiento a la obra poética de Antonino Nieto Rodríguez, representante del ‘malditismo’ literario de finales del siglo XX: el sueño de liturgias artísticas

2023-12-05T14:08:21-06:00

Nos proponemos analizar algunos títulos de la obra poética de Antonino Nieto Rodríguez: poliartista como él mismo se define, escritor versátil, innovador y vanguardista. Uno de los objetivos consiste en revisar la variedad temática y su visión muy personal de los años actuales, con una actitud sincera y expresiva, veraz y elocuente. Comprometido con el ser humano como individuo y como sociedad, se abre en canal para compartir su yo más íntimo. Vamos a emplear una metodología descriptiva para concluir cómo sus versos nos arrastran hasta el “malditismo” de las últimas décadas finiseculares llegando a ser rupturista gramatical: sin estrofas, ni ritmos versales, domina la singularidad fonética y ortográfica; sus párrafos se configuran en piezas a la manera del kintsagi japonés, recompuestas, que brillan por sí solas. Únicas. Rotundas, potentes, distintas, sorprendentes, hiperbólicas, transgresoras.Parte de los resultados se va a exponer a modo de síntesis de contenidos, ideas, pensamientos, desvaríos, encuentros y desencuentros, crítica acerada y oración dulce, esperanza acotada e ilusión previsora; ante esta poliantea, cualquier intento de clasificarlo y etiquetarlo se desbarata; así lo muestran ejemplos como: Sudor del agua, (Terra Natio, Ciudad Real, 2019) y La edad del tiempo, (Terra Natio, Ciudad Real, 2019).

Neohumanismo, slow tech y cosmotécnica

2023-12-05T14:02:51-06:00

El artículo se centra en las nuevas formas de concebir la relación entre el ser humano, el entorno y la tecnología, destacando términos como Homo ludens, transhumanismo y tecnohumanismo. A pesar de existir estas terminologías, no se enfatiza el pensamiento profundo que surge de la interacción entre el ser humano y su entorno, incluyendo la inteligencia, el entendimiento y la voluntad. El texto aboga por la interconexión de la realidad con la innovación, con el objetivo de valorar la posibilidad de trascendencia en estos estados de conciencia producidos en esa interrelación. Las conclusiones finales del trabajo explorarán cómo esta interconexión puede influir en la comprensión y el potencial evolutivo del ser humano en la era de la tecnología y la interacción con el entorno.

El Humanismo, hoy

2023-11-28T16:54:25-06:00