Schnell, E. 2016. El modelo interactivo de escucha y lectura: Una estrategia para diseñar actividades comunicativas a partir de las destrezas pasivas. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica. 41, 1 (abr. 2016), 191–199. DOI:https://doi.org/10.15517/rfl.v41i1.23750.